随着现代社会的快节奏发展，孩子们缺少对课外兴趣的培养。对此，我们应该高度重视，并提供必要的教育引导。为积极响应国家“双减”政策，进一步培养小学生对计算机的兴趣，2023年7月7日上午，计算机学院“清风拂蕾”暑期社会实践团成员李博文为汉川市马口镇高湖小学30余名学生讲授题为“计算机基础知识”的实践课程。

在课程正式开始前，8：00-9：10期间高湖小学30余名学生集中自习，完成暑期作业，实践团成员进行全科作业辅导。

之后，为了让同学能够更快的进入计算机五彩缤纷的世界，博文老师先用计算机谜语进行课程的导入。

紧接着实践团王劲松、芦贤一、向侨及詹梦珍4位成员用各自电脑给孩子们分组展示烟花代码并初步讲解烟花代码的编写原理及过程。

通过烟花代码的展示，孩子们不仅对代码的编写有了基本的认识，还让孩子们学习计算机基础知识不再那么枯燥。吸引孩子们对计算机产生兴趣后，博文老师以计算机组成、计算机逻辑与编码、计算机算法、计算机程序设计四个模块来展开计算机基础知识课程。

模块一，博文老师播放计算机科普知识相关视频，让孩子们认识计算机的组成部件，并以“有奖竞答”的方式进行提问，随机点几位同学来指出计算机部件的名称。通过提问的方式，进一步加深了孩子们对计算机组成部件的印象。

模块二，博文老师以生活中的例子来为大家讲解逻辑门电路以及计算机01编码，首先，列举“上课好好听讲”与“课下认真完成作业”相结合，两者缺一不可才能取得好成绩，让孩子们了解与门的功能。其次，列举“爸爸做饭”或“妈妈做饭”相结合，两者取其一就能吃到香喷喷的米饭，让孩子们了解或门的功能。最后，列举了综艺中三个评委打分选手晋级的例子，让孩子们初步了解计算机01编码的运算方式。

模块三，博文老师通过将不同大小的数字进行排序，动态展示计算机排序过程，进而引导学生学会冒泡排序算法的基本逻辑思维，孩子们在算法演示与讲解的过程中不断地加深对计算机算法运算的了解。

模块四，博文老师用一则小故事介绍代码实现软件功能的基本思路，首先介绍了故事要用到三个场景和两个对象，其次介绍了每个对象对话实现过程以及场景的切换，最后用scratch软件进行实现。通过软件编写的演示，不仅让孩子们了解一个软件的编写思路与过程，激发了孩子们对编程的兴趣，还引导了孩子们学好计算机知识，在将来为国家软件系统开发贡献出自己的一份力量。

在课程内容结束后，实践团全体成员进行《国家》手语舞的分组教学，进一步培养孩子们对祖国的热爱。

总之，孩童需要通过有趣的实例来培养他们对计算机的兴趣，从而激发他们学习计算机知识的热情。

未来几天，“清风拂蕾”实践团会继续落实以趣味教学的方式讲解计算机相关知识，让孩子们对计算机产生浓厚的兴趣，并秉持着将家国情怀融入计算机知识当中，引导孩子们做对国家有价值的人！