为扎实推进本科合格评估工作，全面展示学院办学成果与特色，2025年8月20日上午，计算机学院在实验楼2-310组织召开“院长说学院”专项演练活动。副校长彭宇文、副校长罗宏运、副校长向巍，教务处相关工作人员及计算机学院全体教师参会。院长黄传河教授作专题汇报。
汇报中，院长黄传河围绕学院基本情况、主要举措、办学成效、现存问题与改进对策四大板块展开系统阐述。他指出，学院以“新工科”建设为引领，构建了“产教融合、赛教融合、工程实践驱动、岗位胜任力为导向”的人才培养体系，近年获省级一流专业2项、省级优秀省级教学团队1支，省级一流课程4门，省级教学竞赛奖9项、全国党建样板支部1个，近年来，学科竞赛累计获得国家级、省级奖项1100余项，在2024年教育部竞赛榜单中位列C+档、全国top24%。2025年竞赛榜单中位列B-档。
与会校领导对汇报内容给予肯定，并从评估指标体系、数据支撑逻辑、特色凝练表达等维度提出优化建议：
副校长向巍建议，将兼职教师算到生师比中，教学成果与科研成果进行合并，毕业生去向以及相关数据以柱状图的形式呈现。
副校长罗宏运指出，专业建设部分应更加具体，党建成果应该独立体现。
副校长彭宇文强调，师资队伍数据需规范表述，建议删除“心理专干”等非核心岗位统计；对“双师双能”部分应补充阶段性成果说明；数据要突出质量管理，数据需与专业认证标准对标；人才培养目标中“全面发展”应细化为“学生个性化全面发展”；对于培养模式中的创新能力、实践能力和岗位胜任力讲解得不够充分，三者之间的关系缺失，可以进一步整合；不建议将数智技术赋能教学放进来，要在问题中展现未来的趋势，要体现我们学院的特色对策；问题剖析需结合行业趋势提出前瞻性对策。
针对校领导提出的建议，院长黄传河现场作出详细说明。他对领导们的精准指导表示感谢，并逐条回应改进思路。
副校长彭宇文在总结讲话中强调，本次演练是学院“以评促建、以评促改、以评促管”的重要抓手，要求全院上下做到“三个聚焦”：聚焦评估指标点对点回应、聚焦特色亮点分层级展示、聚焦问题对策前瞻性设计。他特别指出，要围绕“数智化转型”和“产业需求导向”等方面，将学院在人工智能、大数据等领域的优势转化为全校素质教育的教学优势，形成可复制、可推广的“晴川经验”。
计算机学院将根据校领导意见，于近日完成汇报材料修订，全力冲刺本科教育教学合格评估工作。
