为进一步夯实课堂教学根基，优化教学方式方法，全面提升青年教师授课水平与人才培养质量，2026年6月15日，计算机学院在综1-219举办课堂教学评价分享会。本次会议由院长黄传河教授主持，学院领导、校督导曾宪林及全体青年教师参会交流学习。
会上，曾督导结合日常听课经验，围绕课堂教学全流程提出四项优化要求，为青年教师精准改进教学工作指明方向。一是优化课程整体设计，做到教案、课件、授课内容高度统一，合理设计内容引用、案例融合、师生互动、例题讲解与课堂练习等环节；二是优化课件内容呈现，结合课程实际梳理内容架构，将课程重点、难点进行突出展示，提升课件实用性；三是优化课堂板书设计，要求教师课前规划板书内容，课堂上清晰呈现本节课核心知识点，发挥板书辅助教学的作用；四是强化课堂管理工作。针对本月学生到课率偏低的问题，曾督导强调教师可提前进入教室并在教室后排就座，引导学生主动向前就座，授课过程中多走动巡视，加强与学生的沟通互动，营造良好课堂氛围。
曾督导在总结中表示，全体教师严格落实四项优化举措，持续打磨教学细节，教学能力必将稳步提升。同时他针对教学考核相关工作提出补充意见，指出教师个人难以全面发现试卷命题中的问题，建议开展教师间交叉审阅；并要求各教师进一步细化完善考查课的考核方案，保障考核工作规范落地。
黄院长作总结发言，对曾督导悉心指导学院教学工作表示衷心感谢。他着重强调，教案与PPT需保持内容统一，同时教师要广泛研读专业课外书籍，丰富授课知识储备，拓宽课堂教学内容；学院全体教师要正视教风建设问题，立足课堂教学，确保每一位学生都能学有所获、学有所得。
随后，教学副院长裴浪进行补充讲话。她希望青年教师珍惜学习机会，在督导的专业指导下锤炼教学本领，实现稳步成长；同时要求学院各系部全面梳理、查漏补缺，按时保质完成本学期各项教学材料的整理与完善工作。
此次课堂教学评价分享会内容详实、指导性强，既梳理了当前课堂教学存在的问题，也给出了切实可行的改进方案，有效帮助青年教师厘清教学思路、补齐教学短板。下一步，计算机学院将以此次分享会为契机，督促全体教师落实各项教学优化要求，持续抓实抓细课堂教学管理，不断深化教学改革，全面提升学院整体教学质量，推动学院教育教学工作再上新台阶。
